活动目标
1.引导幼儿玩影子游戏，初步了解影子和光的关系。
2.让幼儿获得有关光和影子的感性经验。
 

活动准备
白色幕布，提线木偶，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师以猜谜语的形式激发幼儿的兴趣，引出活动主题。
我跑它也跑，我跳它也跳。
没光找不到，有光和你闹。
（谜底：影子）
2.集体活动：
（1）教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，请幼儿观看木偶的影子跳舞。
（2）请幼儿分批站在白色幕布后面，轮流观察自己和小朋友的影子。
（3）教师开灯、关灯，让幼儿知道有灯光的地方会有影子。
①小朋友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？
②把灯打开，看看幕布上有没有影子？
教师小结：有了光，物体就有了影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。
（4）带领幼儿在室外，在阳光下找一找自己的影子和身边物体的影子。
（5）教师提问引导幼儿观察影子：
①这些影子是什么样的？和物体本身的形状有没有区别？
②这些影子哪个大一些？哪个小一些？
③让幼儿找个朋友站在一起，比一比两个影子有什么不同。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第17页，说出图中分别是什么的影子。
4.游戏活动：踩影子
组织幼儿到有阳光的地方（如操场），让他们两人一组互相踩对方的影子，先踩到者为胜。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
让幼儿思考如何让影子变小或消失，并在游戏中实践。