活动目标
1.引导幼儿体会幼儿园生活中的师生情、同窗情。
2.体会成长的喜悦。
 

活动准备
幼儿小班时的照片，彩色卡片，彩笔，签名本，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们还记得自己最初来幼儿园时是什么样子的吗？今天我们一起来看看吧！
教师和幼儿一起看幼儿小班时期的照片，帮助幼儿回忆自己最初来幼儿园时的情景。
2.集体活动：
（1）请幼儿说说自己现在与刚来幼儿园时的表现有什么不同？哪些地方进步了？教师可将幼儿的语言进行总结，然后创编成儿歌。
（2）引导幼儿说说自己最不舍得幼儿园的什么，在此基础上引导幼儿向老师说说心里话。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第24页，教师引导幼儿了解图中的幼儿毕业前在幼儿园里做了些什么，请幼儿思考：马上要毕业了，我们还能在幼儿园里做些什么？
小结：感谢幼儿园里关心过我们的人；把教室打扫干净；和大家一起合影；和小朋友交换联系方式。
4.游戏活动：
（1）教师在黑板上画一个大的爱心形状，然后给幼儿提供彩色卡片，请幼儿在卡片上写出自己对老师、小朋友、保健医生或幼儿园厨师等人的心里话或祝福语，并贴在爱心形状里。
（2）给每名幼儿发一本签名本，让他们自由请小朋友或老师签名并留下联系方式。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
带领幼儿在幼儿园内做一些力所能及的事，如：给花草浇水、帮小弟弟小妹妹拿东西等。