活动目标
1.让幼儿了解名片上有哪些基本信息。
2.知道交换名片是新朋友互相认识的方法之一。
3.试着设计自己的名片。
 

活动准备
玩偶一个，名片范例，制作材料和工具（卡纸、剪刀、彩笔等），幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示玩偶，激发幼儿的兴趣。
教师（以玩偶口吻）：小朋友，你们知道我是谁吗？你们想不想和我做朋友？
2.集体活动：
（1）教师出示名片范例，引导幼儿认识名片。
教师：小朋友，我们的新朋友刚刚给了我一张名片。这张名片上有什么信息？它是干什么用的呢？
教师请幼儿传阅并说说名片上有什么内容，猜猜名片的用途。
（2）教师引导幼儿仔细观察名片，并做简单的介绍。
教师：名片上有新朋友的姓名，他叫什么？（毛毛）上面还有他的年龄，毛毛今年几岁了？（6岁）上面还有什么内容呢？（毛毛的爱好和他的班级）
小结：名片上有姓名、年龄、性别、兴趣爱好、就读学校等基本信息。
（3）教师：和新朋友认识有哪些方法？
小结：新朋友相互认识一般会做自我介绍，或经朋友介绍。交换名片也是一种自我介绍的方法，它快速直接而且方便让对方保存自己的信息。
（4）教师：小朋友，我们也来设计一张自己的名片吧！
教师给幼儿分发制作材料和工具，鼓励他们制作名片，看谁设计的名片不仅实用还很漂亮
（5）引导幼儿和别人交换名片。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第1页，让幼儿看书中的名片，再一次了解名片上的基本信息有哪些，加深幼儿的印象。
4.游戏活动：
教师：现在小朋友们都互相认识并成为好朋友了，我们一起来做个游戏吧！
教师请几名幼儿站成一队，其他幼儿观察这一队中有哪几名小朋友。教师请其他幼儿一起向后转，这时队里的一名幼儿悄悄躲起来，然后让其他幼儿再次一起向后转并猜猜哪位幼儿不见了。
5.教师评价并总结。 
 

活动延伸
请幼儿为动植物设计名片。