活动目标
1.引导幼儿观察生活中的动物,学用简短的语言描述它们的特征。
2.提高幼儿的语言表达能力。
活动准备
兔子、猴子、大象、长颈鹿等动物图片,《我爱我的小动物》歌曲,播放设备。
活动过程
1.导入活动:
教师播放音乐《我爱我的小动物》,带领幼儿模仿一些动物的动作和叫声。
2.集体活动:
(1)教师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物呢?(请幼儿自由回答)
(2)教师:小朋友们喜欢的动物真多啊!今天,老师把其中的一些小动物请到了我们班里做客,大家快来看看它们分别是谁?
教师出示不同动物的图片,请个别幼儿上台,挑选自己喜欢的小动物进行描述。教师注意引导幼儿从动物的外形特征、叫声、走路姿势、喜欢的食物等方面进行描述(如:兔子的尾巴短、大象的耳朵大、乌龟爬得慢、青蛙呱呱叫等),如果幼儿不会描述,可请他们用肢体语言表现出来或请好朋友帮忙描述。此过程中,教师要及时进行表扬和鼓励。
3.游戏活动:
教师将幼儿分成若干组,并在每组的桌子上放一些动物图片。教师每次描述一种动物的特征,幼儿则要根据教师的描述快速地找出相应的图片。如:教师说“它有一个长长的鼻子”,幼儿则马上找出大象的图片。
4.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿在画纸上画出自己喜欢的小动物,然后用自己的语言描述这些小动物的特征。