活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，说说儿歌中的小朋友在妈妈下班回来时是怎么做的。
2.学认生字“坐”。
 

活动准备
1.音乐《我的好妈妈》及播放设备，幼儿用书人手一本，生字卡片“坐”，食物图卡，被子图卡。
2.事先请一名幼儿和配班老师排练好情景。
 

活动过程
1.导入活动:
教师播放歌曲《我的好妈妈》，请幼儿欣赏。
2.集体活动：
（1）鼓励幼儿描述自己的妈妈（如外貌、工作、爱好等）。
（2）教师：小朋友，妈妈平时是怎样关爱你们的呢？（请幼儿自由回答）
（3）教师：你们爱妈妈吗？有一位小朋友也很爱她的妈妈，我们一起来看看她是怎么做的吧！
请配班老师扮演妈妈，一名幼儿扮演孩子，合作表演情景。请其他幼儿仔细观看。
情景一：妈妈下班回家，孩子给妈妈拿包包、倒茶。
情景二：妈妈做完家务后，孩子给妈妈捶背。
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第3页，请幼儿仔细观察画面。教师提问：
①画面上有谁？这是在哪里？
②小朋友拿着什么？她准备干什么？
③妈妈看到后，心里会有什么感觉？
④小朋友，你的妈妈下班后，你会怎么做呢？
小结：小朋友们真棒！都知道妈妈上班很辛苦，都很关心妈妈。
（2）教师念儿歌，幼儿跟读。
（3）幼儿集体念儿歌，当念到“坐”时，教师适时出示相应的生字卡片并示范“坐”的动作，教幼儿认读。
4.游戏活动：
教师将幼儿分为两人一组。其中一位幼儿扮演“妈妈”，另一位扮演“孩子”，“妈妈”要照顾“孩子”。当“孩子”说饿了的时候，“妈妈”要拿食物（食物图卡）给“孩子”吃；当“孩子”说冷的时候，“妈妈”要为“孩子”盖上被子（被子图卡）。游戏可以调换角色进行。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
鼓励幼儿亲手制作一份小礼物送给妈妈。