活动目标
1.学习古诗，体会农民的辛苦，知道粮食来之不易。
2.学认生字“日”、“中”。
 

活动准备
1.把少许高粱、麦子、大米等不同粮食分别放在盘子里。
2.生字卡片“日”、“中”，配套挂图。
 

活动过程
1.导入活动：
教师把盘子里的高粱、麦子、大米等各种粮食向幼儿展示，并告诉他们这些都是粮食。
2.集体活动：
待幼儿一一观察过粮食后，教师提问：
（1）小朋友，我们每天都要吃什么？我们的生活能离开粮食吗？
教师通过这个问题让幼儿认识到粮食的重要性，知道我们的生活离不开粮食。
（2）小朋友，我们每天吃的粮食是从哪里来的呢？
教师可以通过这个问题让幼儿知道粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
（3）小朋友，你们知道粮食是怎么种出来的吗？
教师简单地向幼儿介绍粮食从播种到收割的过程，让幼儿知道粮食来之不易。
3.课堂活动：
教师出示配套挂图，引导幼儿观察画面并回答问题。
（1）画面上有什么？（教师着重引导幼儿认识并说出太阳、农民伯伯、禾苗。）
（2）太阳是什么样的？（教师着重引导幼儿说出太阳圆圆的，发出很强烈的光，晒得农民伯伯很热，直流汗。）
（3）农民伯伯正在田里干什么？（教师引导幼儿说出农民伯伯正在田里给禾苗锄草，也就是“锄禾”的意思。）
（4）教师示范完整地朗读古诗。
（5）教师带领幼儿朗读古诗，当念到“日”和“中”时，教师适时地出示生字卡片“日”和“中”，教幼儿认读。
 4.游戏活动：
教师引导幼儿学做播种、锄草、收割等动作。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师和幼儿一起动手制作写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的小标语并贴在餐厅或者食堂里面，提醒幼儿要爱惜粮食。