活动目标
1.引导幼儿边念儿歌边做相应的动作。
2.鼓励幼儿试着创编儿歌，体验创编的乐趣。
 

活动准备
配套挂图，“过家家”游戏材料。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：昨天老师到五个小朋友家玩，还给他们拍了几张照片。他们在干什么呢，我们一起来看一看吧！
教师出示配套挂图，请幼儿观看。
2.集体活动：
（1）引导幼儿依次观察挂图上的五幅图片并说说他们分别在干什么。
（2）教师对幼儿的回答进行总结。
（3）教师：老师把这五张照片的内容编成了一首好听的儿歌，你们想不想听一听呢？
①教师示范念一遍儿歌。儿歌如下：
拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔，
洗萝卜，洗萝卜，洗洗洗，
切萝卜，切萝卜，切切切，
炒萝卜，炒萝卜，炒炒炒，
吃萝卜，吃萝卜，吃吃吃。
②幼儿根据挂图上的图片学做相应的动作。
③师生一起边念儿歌边做动作。
（4）引导幼儿用其它蔬菜替换儿歌中的“萝卜”进行创编，体会创编的乐趣。
3.游戏活动：
教师把幼儿分成五人一组，每组一份游戏材料，分组玩“过家家”的游戏。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师请幼儿介绍自己喜欢吃的萝卜料理。