活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，感受儿歌的韵律美。
2.带领幼儿用简单的动作表现儿歌，体验表演的乐趣。
3.学认生字“吃”。
 

活动准备
幼儿用书人手一本，生字卡片“吃”。
 

活动过程
1.导入活动： 
教师用猜谜语的方式导入本次活动。谜语如下：
两撇小胡子，
尖嘴小牙齿。
贼头又贼脑，
喜欢偷油吃。
（谜底：老鼠）
2.课堂活动：
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书第7页，引导他们仔细观察画面并提问：
①图上有谁？
②小老鼠在干什么？猫在干什么？
（2）教师边打节奏边示范朗诵儿歌，请幼儿仔细听并回答：
①儿歌的名字是什么？
②小老鼠在哪里偷油？后来发生了什么事呢？
③最后它是怎么下来的？
3.集体活动：
（1）教师边朗诵儿歌边做动作，幼儿跟读并做相应的动作。教师注意纠正幼儿的发音。
（2）请个别能力较强的幼儿朗读儿歌并做动作，当念到“吃”时，教师出示生字卡片“吃”，教幼儿认读。
4.游戏活动：
教师请两名幼儿用双手搭成“山洞”，其他幼儿站成一列，手搭前面幼儿的肩膀，边念儿歌边一个接一个地钻过“山洞”，在念完儿歌最后一句时“山洞”突然“合拢”，被围住的幼儿就要给大家表演一个节目，以此来练习巩固儿歌。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿了解老鼠的特征并尝试用橡皮泥捏小老鼠。