祖国大家庭
（幼儿用书第4～7页）

活动目标
1.知道我国是一个多民族的国家。
2.了解不同民族的特点。
3.感受少数民族不同的风情，激发热爱少数民族的情感。

活动准备
1.少数民族的图片，少数民族的音乐。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程 
1.导入活动：
教师出示少数民族的图片，让幼儿猜一猜是什么民族。
教师：小朋友们，你们知道我们国家一共有多少个民族吗？你们知道哪些民族呢？你们知道自己属于什么民族吗？
     教师小结：小朋友，我们的祖国是一个大家庭，一共有五十六个民族，每个民族都有自己的特点哦！
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，请幼儿观看汉族的图片。
 教师：汉族是中国人口最多的民族，喜欢吃米和面食，大多数人居住在楼房里。
（2）教师播放配套课件，请幼儿观看傣族的图片。
 教师：这是什么民族？(傣族）傣族有什么特点呢？(请幼儿大胆发言)
教师小结：傣族是我国的少数民族之一，主要聚居在云南西双版纳傣族自治州。傣族视孔雀、大象为吉祥物。傣族人喜欢依水而居，故有“水的民族”的美称。傣族的泼水节和孔雀舞都很有名哦！
（3）教师播放配套课件，请幼儿观看苗族图片。
教师：这是什么民族？（苗族）苗族有什么特点呢？(请幼儿大胆发言)
教师小结：苗族主要居住在贵州、云南、广西等地方，是一个能歌善舞的民族，以情歌、酒歌享有盛名。苗族服饰非常华丽，苗族女子喜欢佩戴精美的银饰。
（4）教师播放配套课件，请幼儿观看蒙古族图片。
教师：猜一猜，这个坐在马背上的是什么民族？（蒙古族）蒙古族有什么特点呢？（请幼儿大胆发言)
 教师小结：蒙古族生活在大草原上，擅长骑马和射箭，被称为“马背上的民族”。他们住在蒙古包里，爱吃牛肉和羊肉。蒙古族人喜欢唱歌、跳舞，还喜欢一边喝奶茶一边弹马头琴。
（5）教师播放配套课件，请幼儿观看回族图片。
教师：这是什么民族？（回族）回族的服饰是什么样子的？回族人的生活习惯是怎样的？（请幼儿大胆发言）
教师小结：回族男子多戴白色小圆帽，女子戴各种花色的头巾。他们不吃猪肉，多围寺而居。
（6）教师播放配套课件，请幼儿观看藏族图片。
教师：这是什么民族？（藏族）藏族人主要生活在什么地方？他们的服饰是什么样子的？他们的生活习惯有什么特点呢？（请幼儿大胆发言）
教师小结：我国的西藏自治区是藏族的主要聚居地。藏族的服装主要是传统藏服，特点是长袖、宽腰、大襟。藏族人民特别喜爱哈达，哈达是藏语，即纱巾或绸巾，藏族人民把它看作是最珍贵的礼物，献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪，表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。藏族人喜欢青稞酒、各式奶制品以及牛羊肉等。
（7）教师播放配套课件，请幼儿观看维吾尔族图片。
教师：这是什么民族？（维吾尔族）维吾尔族人主要生活在什么地方？他们的服饰是什么样子的？他们的生活习惯有什么特点呢？（请幼儿大胆发言）
教师小结：维吾尔族主要居住在新疆维吾尔族自治区。维吾尔族喜欢将各种花卉图案绣在服装上，无论男女都喜欢戴帽子。维吾尔族人喜欢在庭院中种植花卉和果树，著名的食物有馕、烤全羊、手抓饭等。
（8）教师播放配套课件，请幼儿观看壮族图片。
教师：这是什么民族？(壮族）壮族有什么特点呢？(请幼儿大胆发言)
教师小结：壮族是个好客的民族，平时有相互做客的习惯。壮族人喜欢唱歌，会定期举行山歌会。
3.课堂活动：
教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿观看。
教师：书中都有哪些民族呢？他们的服装都有什么不同呢？（鼓励幼儿自由进行沟通、交流）
4.游戏活动：
 教师播放几种少数民族的音乐，带领幼儿跳舞。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在家里带领幼儿一起查询资料，了解更多少数民族的特色。