活动目标
1.加深对三角形、圆形、正方形、长方形的认识。
2.能快速区分出各种形状，并按照物体的形状特征进行分类。
3.锻炼幼儿的观察能力和思维能力。
活动准备
圆形、三角形、正方形、长方形卡片（颜色、大小各不相同）若干，常见的圆形、三角形、正方形、长方形的物品若干，彩笔，画纸。
活动过程
1.导入活动：
教师创设“去形状宝宝家做客”的情景，引起幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）复习对三角形、圆形、正方形和长方形的认识。
①教师：小朋友，我们先去三角形宝宝家做客。请你们看一看，三角形宝宝在哪里？三角形宝宝家里有哪些客人？请幼儿从混放的卡片中找出三角形卡片，并找出三角形的物品。
②教师：接下来，我们要去圆形宝宝家做客。小朋友，你们知道圆形宝宝在哪里吗？它的家里有哪些客人？请幼儿从混放的卡片中找出圆形卡片，并找出圆形的物品。
③教师：好了，我们现在去正方形宝宝家做客。看一看，正方形宝宝在哪里？它的家里有哪些客人？请幼儿从混放的卡片中找出正方形卡片，并找出正方形的物品。
④教师：最后，剩下的是什么形状的宝宝？它的家里有哪些客人？
（2）教师规定出四个形状的“家”后，请幼儿将放混的卡片按形状特征进行分类。
教师：小朋友，我们刚才和形状宝宝一起做游戏，现在我们把它们送回家吧！一定要形状宝宝正确送回家哦，不然它们的爸爸妈妈会着急的！
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 16 页的练习。
小猫用各种形状的图卡拼了一座房子。它用到了哪些形状的图卡呢？你用这些图卡能拼出什么造型？快来试一试！
4.游戏互动：趣味画画教师提供彩笔和画纸，鼓励幼儿画出各种形状并组合出有一定意义的图案，
如：树、小鸡、房子等。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.引导幼儿用小棒拼出各种形状。
2.在美工区提供瓶盖、积木等物品，让幼儿以此作印章在纸上拓印出各种形状的图案。
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