教师：妈妈给了小红帽一个竹篮（出示 1 个竹篮的图卡），让她把两块糕点（出示2块糕点的图卡）带给外婆。小红帽很久没看到外婆了，所以很高兴地接受了这个任务。她顺着路走啊走，一会儿看到了三只小鸟（出示 3 只小鸟的图卡），一会儿又看到了四只蹦蹦跳跳的小白兔（出示4只小白兔图卡）。又过了一会儿，小红帽看到远处的草地上开满了鲜花。她跑过去，采了五朵她觉得最漂亮的（出示5 朵花的图卡），打算和糕点一起送给外婆。这时，大树后面蹦出一只凶恶的大灰狼（出示1只大灰狼的图卡）想吃掉小红帽。幸好一个樵夫路过，赶跑了大灰狼，救了小红帽。
（2）教师续编故事，并根据故事内容出示相应的图片，引导幼儿借由学习5以内数量的经验进行数数，感知 6 的数量。教师：第二天，小红帽告别了外婆，开始往家的方向走。她走啊走，看见路边的草丛里长了许多蘑菇，便想采几个带回去给妈妈做汤。小红帽采啊采，采了一个又一个（依次出示6个蘑菇的图卡）。小朋友，你知道她采了几个蘑菇吗？ （引导幼儿进行 6 的点数）
（3）教师出示各种图卡（数量在 6 以内），请幼儿进行点数并说出图卡上图案的数量，重点练习 6 的点数。
（4）教师出示配套挂图，请幼儿找出什么的数量是 6，并说出“6 个ＸＸ”。
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 6 页的练习。
看一看，小红帽沿着哪条路走能采到 6 个蘑菇？请帮她画出正确的路线。
4.游戏互动：
教师随意摇动铃鼓，每次摇动不超过6下，请幼儿根据铃鼓响动的次数找出相应的圆点图卡。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿回家后继续探索家中数量为 6 的物品，巩固数数的方法。
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