借东西
（幼儿用书第24～25页）

活动目标
1.学习如何借东西。
2.知道借东西时要注意的礼仪。
3.体验与同伴交往的乐趣，增强社会交往能力。

活动准备
1.小兔、小狗、小狗妈妈的玩偶，遥控小汽车。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示小兔、小狗玩偶，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友，今天有几只小动物来我们班做客，快鼓掌欢迎它们。它们要给大家表演节目，快来看看吧！
2.集体活动: 
（1）教师用小兔、小狗玩偶和玩具小汽车进行情景表演，让幼儿知道借东西时说话要有礼貌。
情景表演的内容：小兔新买了一个遥控小汽车，玩得很开心。小狗走了过来，看见小兔在玩遥控小汽车，自己也想玩。小狗就对小兔说：“喂，把你的遥控小汽车给我玩！”
教师：小朋友们，小狗这样能借到遥控小汽车吗？为什么？如果你是小狗会怎么做？（教师鼓励幼儿大胆发言，教师根据幼儿的发言用手偶进行表演，请其他的幼儿说一说对不对）
教师小结：借东西的时候要使用正确的礼貌用语，这样别人才会愿意把东西借给我们。小狗在借东西的时候可以说“请你把遥控小汽车借我玩一玩，好吗？”，这样才有礼貌。
（2）教师用小兔、小狗玩偶和玩具小汽车继续进行情景表演，让幼儿知道借东西需征求同意。
情景表演的内容：小狗没等小兔同意，就直接把遥控小汽车拿走了。
教师：小朋友们，小狗这样做对吗？如果你是小狗应该怎么做呢？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）
教师小结：在借东西的时候，一定要等主人同意才可以将东西拿走。如果主人不同意，我们就不可以拿走别人的东西。
（3）教师用小兔、小狗、狗妈妈的玩偶和玩具小汽车继续进行情景表演，让幼儿知道要及时归还借来的东西，还要爱惜借来的东西。
 情景表演的内容：小狗太喜欢遥控小汽车了，一直玩，过了很久都没有把遥控小汽车还给小兔。而且小狗对小汽车一点都不爱惜，在玩的过程中，还把遥控小汽车摔坏了。狗妈妈知道了，批评了小狗。
教师：小狗这样做对吗？哪里做得不对？它应该怎么做？小朋友，如果你的玩具被别人给玩坏了，你的心情会怎么样呢？
教师小结：借来的东西一定要及时归还，还要爱惜借来的东西。
（4）教师用小兔、小狗的玩偶和玩具小汽车继续进行情景表演。
 情景表演的内容：小狗认识到了自己的错误，买了一个一模一样的遥控小汽车还给了小兔，并给小兔赔礼道歉。
教师小结：弄坏了借来的东西，一定要主动承认错误并道歉，这样才是好孩子。
3.课堂活动:
教师给幼儿分发幼儿用书，带领幼儿一起看图画，引导幼儿说说明明借东西是怎么做的。
4.游戏活动：
幼儿两两一组玩借东西的游戏，在游戏中让幼儿学习借东西时的礼仪。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在日常生活中，幼儿借东西时要注意运用到本课所学的礼仪知识。