活动5  一起转转转

活动目标
1.喜欢参加体育活动。
2.能模仿丹顶鹤、燕子、青蛙、落叶的动作表现四季特征。
3.锻炼反应能力和四肢协调能力。

活动准备
1.活动场地。
2.《起立敬礼坐下》的音乐文件，舒缓的音乐。
3.丹顶鹤、燕子、青蛙、落叶的头饰若干。

活动过程
1.导入活动：
热身运动：教师播放《起立敬礼坐下》的音乐文件，带领幼儿跳韵律操，激发幼儿的兴趣。
2.游戏活动：
（1）教师：一年有几个季节？哪四个季节？地球的转动让我们感受到四季。地球不停地转动，它转到哪个季节，哪个季节就有一个可爱的小动物或植物来表演节目。你们想不想和它们一起做游戏呢？
（2）了解燕子、青蛙、丹顶鹤和落叶的动作。
（3）春天来了，小燕子是怎么飞的？（请幼儿模仿小燕子飞的动作）
（4）夏天来了，小青蛙是怎么跳的？（请幼儿模仿小青蛙跳的动作）
（5）秋天来了，树叶落了下来，树叶往下落的时候是怎样的？（请幼儿模仿树叶飘落的动作）
（6）冬天来了，丹顶鹤是怎样来保持身体的温度的？它是怎么站立的？（请幼儿模仿丹顶鹤单脚站立的动作）
（7）玩“一起转转转”的游戏。
游戏准备：把全班幼儿分成四组，分别戴上丹顶鹤、燕子、青蛙、落叶的头饰进行模仿。
游戏开始：请幼儿根据教师的指令做动作。
转转转，转转转，地球围绕太阳转。（全班幼儿手拉手成一个大圆圈转圈）
转到春天燕子飞。（戴燕子头饰的幼儿就模仿燕子飞）
转到夏天青蛙跳。（戴青蛙头饰的幼儿就模仿青蛙跳）
转到秋天落叶飘。（戴树叶头饰的幼儿就模仿叶子飘落）
转到冬天丹顶鹤单脚站。（戴丹顶鹤头饰的幼儿就模仿丹顶鹤单脚站立）
玩了两遍之后，交换头饰继续进行游戏。
3.整理活动。
教师播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松整理活动。
4.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿了解更多有季节性特征的动物或植物，引导幼儿了解并模仿它们的姿态，待幼儿熟悉后，再带领幼儿玩“一起转转转”的游戏。