活动11  我会穿

活动目标
1.愿意参加衣物搭配的活动。
2.知道要根据天气的变化和身体的冷暖及时地穿脱衣服。
3.提高生活自理能力。

活动准备
各种季节的衣物图片贴在黑板上（短袖T恤、长袖T恤、裙子、短裤、凉鞋、背心、薄款长裤、毛衣、夹克、薄马甲、棉花马甲、羽绒服、围巾、太阳帽、棉帽子、棉裤、靴子、球鞋等）。

活动过程
1.导入活动：
教师用猜谜语的方式导入本次活动。谜语如下：
此物身上一件宝，
冬天多来夏天少，
冬天可以挡风雪，
夏天可以扮美妆。
教师：这个谜语的谜底是衣服，我们在一年四季每天都要穿衣服，可是，每个季节要穿什么衣服，你们知道吗？有个叫红红的小朋友要搬到外地去住一年，可是她不知道怎样根据季节的变化来选择衣服，请你们来帮她搭配一下吧！
2.教师将让幼儿根据季节选择黑板上的衣服图片并说说理由。教师用提问的方式进行引导。
（1）教师：春天和秋天不冷也不热，应该怎样选择衣服？为什么？
（2）教师：炎热的夏天，应该怎样选择衣服？为什么？
（3）教师：寒冷的冬天，应该怎样选择衣服？为什么？
3.让幼儿知道要根据季节、天气的变化和身体的冷暖及时地穿脱衣服。教师出示正确图片依次进行讲述。
（1）寒冷的冬天，我们应该选择保暖内衣、毛衣、羽绒服和棉鞋等保暖的衣物，这样可以防止我们感冒。
（2）炎热的夏天，选择背心、短裤和凉鞋等凉爽透气的衣物，可以防止我们中暑。
（3）春天和秋天，不冷也不热，选择外套和单裤等单薄的衣服，可以让我们很舒适。
（4）同样的季节，还可以根据气温的高低来选择要穿的衣物。如：晴天气温高，可以少穿一点，雨天气温低，要多穿一点。
（5）教师：如果在冬天，户外活动的时候，我们出了汗，很热，应该怎么做呢？如果在夏天，开了空调，我们觉得有些冷的时候，应该怎么做呢？
教师：这说明不管什么天气，我们都要根据自己感觉到的冷热及时增减衣物，这样才能保证我们的身体健康。
4.游戏活动：搭配衣服。
请幼儿上台，根据教师的情景指令快速地选择相应的衣服图片进行搭配。如：教师说“现在东东放暑假了，爸爸妈妈要带他去海边玩，小朋友，你们快帮东东挑选一套合适的衣服吧！”
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.给幼儿观看由于穿衣服不恰当导致生病的宣传片，让幼儿进一步了解要根据季节和温度穿脱衣服的重要性。
2.做一个记录表，记录一个月自己穿衣服的情况，发现温度和穿脱衣服的联系。