我会说

◆  活动目标
1.学习大胆表达自己的需求。
2.能够主动向教师和同伴说出自己的需求。
3.愿意大胆发言，表达自己的想法。

◆  活动准备
经验准备：幼儿能察觉到自己简单的生理需求。
物质准备：
1.《我要上厕所》的动画视频。
2.幼儿用书。
3.配套课件《我会说》。

◆  活动过程
一、观看动画视频，调动已有的经验，参与谈话活动。
教师播放《我要上厕所》的动画视频，请幼儿观看。
教师：动画里讲了一个什么故事？当宝宝们想上厕所的时候，应该怎么做？如果想上厕所，却不告诉老师，会怎么样呢？
二、观看课件《我会说》，学习大胆表达自己的需求。
1.教师播放课件《我会说》，引导幼儿认真观看，初步感知画面内容，知道要大胆地表达自己的需求。
2.通过提问，帮助幼儿进一步学习如何表达自己的需求。
教师：吃饭的时候，如果没吃饱，应该对老师说什么？口渴的时候，要对老师说什么呢？想尿尿或者肚子疼的时候，要对老师说什么呢？
3.教师分发幼儿用书，请幼儿认真翻阅，并说一说画面内容。
教师：小朋友们能像书上的小朋友一样，勇敢地表达自己的需求吗？
三、结合已有的经验，说一说还有哪些需要帮助的情况。
教师：还有哪些需要帮助的情况，遇到了要及时告诉老师呢？
教师：小朋友们有这些情况的时候，不要害羞，要大胆地表达自己的需求，及时告诉老师或家长。

◆  活动延伸
教师在一日活动中鼓励和引导幼儿大胆地说出自己的需求。