我会洗手

◆  活动目标
1.了解洗手的正确步骤。
2.能够用正确的方法洗手。
3.逐步建立勤洗手、讲卫生的健康意识。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有过洗手的经验。
物质准备：
1.手的图卡两张（一张是干净的手，一张是脏兮兮的手）。
2.幼儿用书。
3.配套课件《我会洗手》。

◆  活动过程
一、观察图卡，调动已有的洗手经验，参与谈话活动。
教师出示两张手的图卡，引导幼儿进行观察、对比。
教师：这两只小手有什么不一样的地方呢？你喜欢哪只小手？如果我们的小手脏了，可以怎样让它变干净呢？你平时是怎样洗手的呢？
二、学习洗手的正确步骤。
1.播放课件《我会洗手》，请幼儿认真观看，初步了解洗手的步骤。
2.教师总结洗手的顺序和要点，帮助幼儿学习正确的洗手步骤。
教师：洗手的时候要先把小手打湿，然后抹上肥皂搓泡泡，注意手心手背都要搓到哦！搓完泡泡以后，用水把手上的泡泡冲干净，最后关上水龙头，把小手擦干，小手就洗干净啦！
3.分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅，然后自由说一说画面的内容。
三、运用学习到的正确步骤到盥洗室轮流洗手。
注意：提前打扫擦干盥洗室，并提醒幼儿注意脚下，以免滑倒。
 1.将幼儿分为几个小组，各组轮流排队洗手。
 2.帮助部分幼儿挽袖子，以免幼儿打湿衣服。
四、经验迁移，了解生活中需要洗手的情况。
引导幼儿讨论生活中需要洗手的情况，并帮助幼儿进行简单小结。
教师：我们平时在家和在园的时候都要洗手，吃饭前和上厕所后都要记得按照今天学习的方法来洗手哦！

◆  活动延伸
在盥洗室贴上洗手步骤图，帮助幼儿巩固正确的洗手方法。