喝 水

◆  活动目标
1.知道植物、动物和人类都离不开水。
2.能够逐步养成良好的饮水习惯。
3.了解喝水的重要性。

◆  活动准备
物质准备：
1.两盆绿萝（一盆干枯缺水的，一盆正常的）。
2.幼儿用书。
3.配套课件《喝水》。

◆  活动过程
一、观察、对比两盆植物，初步感受水对植物的重要性。
教师出示两盆绿萝，请幼儿观察。
教师：你们喜欢哪一盆植物呢？为什么？这两盆植物都是绿萝，但是为什么一盆很好看，叶子绿绿的，而另一盆叶子却变黄了，快要枯萎了呢？
教师：原来植物是需要经常喝水的，如果长期不喝水，它们就会枯萎。所以我们一定要定期给家里的植物浇水，这样它才能长得茂盛。
二、经验迁移，讨论水对动物和人的作用。
教师：植物平时需要喝水，那动物需要喝水吗？我们平时也会口渴，渴了以后不喝水行吗？我们会感觉怎么样呢？
三、观看课件《喝水》，巩固认识水对植物、动物和人的重要性。
1.教师播放课件，请幼儿观看，并通过提问帮助幼儿加深认识。
教师：花儿渴了要喝水；小狗渴了要喝水；宝宝渴了也要喝水。那小朋友们渴了应该怎么做呢？
2.发放幼儿用书，请幼儿认真翻阅，并说一说画面内容。
四、主动喝水，感受水对人体的重要性。
教师引导幼儿主动去饮水区喝水，感受喝水前后身体的变化，帮助幼儿逐步养成良好的饮水习惯。

◆  活动延伸
在科学区投放植物盆栽，引导幼儿定期浇水并进行观察，进一步感受水的重要性。