活动27  秋天的画报

活动目标
1.感知秋天丰富的色彩，体验收获果实时的喜悦之情。
2.尝试根据内容进行诗歌仿编活动。
3.学习形容词：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。　　

活动准备
1.各种秋天水果的图片。
2.人手一张白纸，彩笔。 

活动过程
1.导入活动： 
教师出示秋天水果的图片引起幼儿注意。
教师：老师今天带了好多的水果，你们瞧，这张图片上是什么？它是什么颜色的？你知道这是什么季节的水果吗？你是怎么知道的？ 
2.欣赏诗歌，初步感知诗歌，感受诗歌的色彩美。
（1）教师：老师带来一首关于秋天的诗歌，请大家听一听。
教师借助水果图片朗诵诗歌，幼儿欣赏画面和诗歌。 
（2）提问：这首诗歌叫什么名字？诗歌里说了哪些水果？
是谁在翻着“秋天的画报”？风娃娃翻的画报是什么颜色的？
为什么说这是“彩色”的画报呢？（引导幼儿说出红彤彤等形容词，让幼儿理解这些形容词的意思）
教师小结：原来诗歌中的水果是五颜六色的，它们在画报里，就像一幅美丽的图画。 
（3）教师带领幼儿朗诵诗歌。
3.引导幼儿学习运用已有的生活经验进行仿编。 
教师：秋天还有什么？它们是什么颜色的？（教师引导幼儿用其他具有秋季特征的事物代替诗歌中的水果进行仿编，如：红红的枫叶，白白的棉花，黄黄的稻谷等）
4.游戏活动：秋天的画报。　　 　　
请幼儿在纸上用彩笔画一幅有关秋天的画报。幼儿画完后，教师请每位幼儿上台讲述自己画的是什么。
5.教师评价并总结。

活动延伸
把幼儿制作的画报贴在走廊上，让幼儿互相欣赏。

活动资源
    附：诗歌《秋天的画报》
    黄澄澄的梨，
    红彤彤的枣，
    金灿灿的苹果，
    亮晶晶的葡萄。
    风娃娃钻进果林，
    在翻着彩色的画报。