好朋友碰一碰

◆  活动目标
1.知道两个物品特征完全一样就是相同。
2.能辨识相同的物体。
3.通过找相同感受数学活动的乐趣。

◆  活动准备
1.各种玩具若干（每种相同的玩具数量是2），相应玩具的照片（将每个玩具拍照后打印出来）。
2.操作单《好朋友碰一碰》及配套图卡。
 

◆  活动过程
一、欣赏玩具的照片，产生参与活动的兴趣。
教师出示玩具的照片，请幼儿认真观察。
教师：老师这里有一些照片。看一看，它们分别是什么玩具的照片？
二、找出和照片中一样的玩具，知道两个物品特征完全一样就是相同。
1.教师出示各种玩具，然后随机出示一张玩具的照片，引导幼儿观察照片中玩具的特征，找出相同的玩具并说说为什么。
教师：请小朋友们看一看，哪个玩具和照片中的玩具是相同的呢？为什么？（教师根据幼儿的回答情况进行适时引导和小结，让幼儿理解相同是指物体的特征一模一样）
2.教师出示各种玩具，请几名幼儿（与玩具数量相同）上台各选一个玩具，然后看看自己和哪位幼儿拿的玩具相同并与他站到一起。
教师鼓励其他幼儿判断对错，对于能力强的幼儿，可引导他说出判断的理由。
三、完成操作单，辨识相同的物体。
1.分发操作单《好朋友碰一碰》，并讲解操作要求。
教师：认认下面这些玩具，然后从图卡处找到它们的好朋友（完全相同的图卡）来和它们碰一碰。
2.幼儿自由操作，教师巡回指导，对能力较弱的幼儿及时给予帮助。

◆  活动延伸
带领幼儿玩游戏“请你像我这样做”，让幼儿跟着教师做相同的动作。