我的幼儿园

◆  活动目标
1.认识幼儿园里的一些活动场所。
2.能熟悉自己的幼儿园的各个活动场所及其功能。
3.激发喜欢上幼儿园的情感。

◆  活动准备
物质准备：幼儿园里各个活动场所的照片。

◆  活动过程
一、欣赏幼儿园的照片，产生了解幼儿园内活动场所的兴趣。
教师出示幼儿园里各个活动场所的照片，请幼儿欣赏。
教师：小朋友们，这是什么地方？（鼓励幼儿大胆说幼儿园的名字）我们幼儿园里有哪些活动场所呢？和老师一起参观一下吧！ 
二、参观幼儿园里的一些活动场所，了解其功能。
1.教师带领幼儿依次参观教室，简单了解里面的设施及功能。
教师：现在，我们要来参观教室环境了，请小朋友们双手搭着前面一个小伙伴的肩膀，一起开着小火车出发吧！我们参观的第一站是教室，看看教室里有什么？我们平时会在教室里做什么呢？
2.教师带领幼儿依次参观午睡室和盥洗室，通过提问，引导幼儿说说午睡室和盥洗室的功能。
3.教师带领幼儿依次参观幼儿园大门口、食堂和户外活动场地，并了解其功能。
教师：刚刚，我们结束了室内的参观，现在我们要去户外参观了，快出发吧！参观时注意保持安静、不掉队、跟着老师走哦！
教师：现在我们走进大门，门上面写有我们幼儿园的名字（引导幼儿大声念出幼儿园的名字）；接着参观的是食堂，营养美味的饭菜都是由这里的厨师们烹饪出来的；最后一站就是我们的户外活动场地啦！这里有操场和许多大型玩具，是我们玩游戏、做运动的地方。
三、根据画面内容，说一说幼儿园里不同活动场所的功能。
1.教师依次出示幼儿园里各个活动场所的照片，请幼儿说出不同活动场所的功能。
2.鼓励幼儿自由发言，说一说对幼儿园的喜爱之情。
教师：我们的幼儿园漂亮吗？你最喜欢幼儿园哪里？为什么？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

◆  活动延伸
请幼儿回家后完成操作单《我在幼儿园》，将自己在幼儿园的照片贴到下面，并向爸爸妈妈介绍一下照片里都有谁，在做什么。