两个好朋友

◆  活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能够边念儿歌边做手指律动。
3.感受儿歌中的欢快情绪。

◆  活动准备
物质准备：配套课件《两个好朋友》。

◆  活动过程
一、迁移经验，参与谈话活动。
教师与幼儿进行谈话，鼓励他们说说自己的好朋友。
教师：你的好朋友是谁？你们喜欢在一起做什么游戏？今天，我们要学的一首儿歌也是关于好朋友的，一起来听一听吧！
二、学念儿歌，理解儿歌内容。
1.播放配套课件，引导幼儿认真欣赏儿歌。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：两个好朋友做什么去了呀？他们见面后先做什么？又做了什么？
3.教师完整地朗诵儿歌，带领幼儿跟读。
教师：现在请小朋友们跟随老师一起念一念这首儿歌吧！
三、学做手指律动，尝试边念儿歌边做手指律动。
1.教师播放课件，请幼儿观看画面，学习手指律动。
2.教师边念儿歌边做出相应的动作，请幼儿和教师一起做动作。动作参考如下：
两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）
出来走一走，（一只手的食指放在另一只手的食指上，上下交替）
见面点点头，（两个食指相对，弯一弯）
再来握握手。（两个食指拉拉勾）
3.鼓励幼儿尝试一边念儿歌一边做手指律动。
教师：现在让我们一起试着边念儿歌边做手指律动吧！
4.请幼儿找到自己的好朋友，两人一组边念儿歌边做手指律动。

◆  活动延伸
请幼儿回家后将手指律动表演给家长看。

◆  活动资源
儿歌《两个好朋友》
两个好朋友，
出来走一走，
见面点点头，
再来握握手。