放学了

◆  活动目标
1.知道放学之前要将所有物品放回原处。
2.能将使用完的物品及时放回原处。
3.愿意参与整理教室的活动。

◆  活动准备
物质准备：玩具、图书、小板凳等物品排放整齐的图片。
环境准备：事先将一些玩具、图书散放在地上，几个小板凳倒在地上。

◆  活动过程
一、参与谈话，产生活动兴趣。
教师与幼儿进行谈话，导入本次活动。 
教师：小朋友，你们看完图书后会把图书放回原处吗？你们玩完玩具后会怎么做？你们每天来幼儿园，教室里面是什么样子的？玩具、图书是放在哪里的？
二、知道放学之前要将所有物品放回原处。
教师出示玩具、图书等物品排放整齐的图片，让幼儿观察。
教师：这些图片上有什么？它们摆放得整齐吗？它们摆放在哪里？
教师：小朋友们每天都要在幼儿园里吃饭、上课、玩玩具、看书，大家要注意把这些玩过、用过的物品及时收拾好，放回原处，这样第二天再玩、再用的时候就很容易找到它们。
三、玩“送物品回家”的游戏，积极参与整理教室的活动。
1.请幼儿观察教室里面物品的摆放情况，看看哪些物品没有放回原处。
教师：请大家看看我们班里的玩具和图书放好了吗？小板凳放好了吗？这些物品都没有放好，小朋友们应该怎么做呢？
2.请幼儿离开座位，将物品放回原处并摆放整齐，然后回到座位上。
教师：每天离园前，一定要将物品放回原处哦！

◆  活动延伸
可以把小板凳靠墙放的照片贴在门口，把图书送回家的照片贴在图书角，把送玩具回家的照片贴在建构区，在日常生活中帮助幼儿养成整理物品的好习惯。