我上幼儿园

◆  活动目标
1.欣赏歌曲，理解歌词内容并学唱歌曲。
2.能用自然欢快的声音演唱歌曲并试着用响板打节奏。
3.感受音乐活动的乐趣。

◆  活动准备
物质准备：
1.配套课件《我上幼儿园》。
2.响板人手一个，钢琴。
3.娃娃手偶。

◆  活动过程
一、欣赏情境，调动参与活动的积极性。
教师戴上娃娃手偶，创设情境，导入本次活动。
教师：小朋友们，今天我们班来了个小伙伴，叫多多，快来跟她打个招呼吧！多多她也上幼儿园啦！她在幼儿园里学了一首新歌，想唱给我们听，一起来听一听吧！
二、欣赏歌曲，理解歌词大意。
1.播放课件《我上幼儿园》，引导幼儿认真欣赏歌曲。
2.通过提问，帮助幼儿理解歌词内容。
教师：爸爸妈妈干什么去了？我去干什么呢？我在幼儿园里做什么？早上见到老师要说什么呢？
3.教师演唱歌曲，请幼儿完整地欣赏，进一步熟悉歌曲内容。
三、学用欢快的声音演唱歌曲。
1.引导幼儿尝试跟唱歌曲。
2.教师弹奏钢琴，鼓励幼儿和教师一起用欢快的声音演唱歌曲。
3.针对幼儿不熟悉的部分，教师帮助他们再次理解和练习。
四、尝试用响板打击演奏歌曲。
1.出示响板并进行介绍。
教师：老师手上拿的这个乐器叫做响板，我们在演奏时，大拇指和四指捏住响板，碰击就可以发声。
2.教师示范，幼儿尝试用响板进行一拍一下的节奏练习。
教师：我们一起来试一试，一下一下地打击节奏吧！
3.教师和幼儿一起边演唱歌曲边用响板打节奏。
教师：现在让我们拿起响板，一边唱歌一边打击节奏吧！

◆  活动延伸
把响板和其他打击乐器投放在表演区，在区域活动时播放节奏较为明显的音乐，让幼儿尝试跟随音乐打击节奏。

◆  活动资源
简谱《我上幼儿园》