神奇的泡泡

◆  活动目标
1.感知泡泡的基本特征。
2.能在教师的引导下玩吹泡泡的游戏。
3.激发对科学探索活动的兴趣。

◆  活动准备
经验准备：幼儿玩过泡泡。
物质准备：
1.制作泡泡水的材料（铁丝、洗洁精、小瓶、吸管等）。
2.配套课件《神奇的泡泡》。

◆  活动过程
一、律动游戏。
教师和幼儿一起手拉手围一个大圈，带领幼儿边念儿歌边做律动（儿歌见活动资源）。
二、观看课件《神奇的泡泡》，了解泡泡的特征。
1.教师提问，引导幼儿相互讨论交流。
教师：你们玩过泡泡吗？泡泡是什么形状的？阳光下的泡泡是什么颜色的呢？泡泡可以吹到多大？
2.播放课件《神奇的泡泡》，请幼儿认真欣赏，感知泡泡的特征。
教师：我们一起来看一看小朋友们说得对不对吧！
三、了解泡泡水的制作过程。
教师示范泡泡水的制作方法，并注意重点提醒幼儿泡泡水不能吸入口。
1.把细铁丝做成一个带柄的环。
2.把适量的洗洁精倒进装有水的小瓶里。
3.用吸管充分搅拌洗洁精。
4.用吸管或铁环蘸泡泡水，吹出泡泡。
四、吹泡泡，玩泡泡。
请幼儿轮流吹泡泡，其余幼儿追泡泡、抱泡泡、拍泡泡等，让幼儿进一步感知泡泡的基本特征。

◆  活动延伸
鼓励幼儿尝试用不同的工具吹泡泡，如：漏勺等。

◆  活动资源
儿歌《吹泡泡》
吹泡泡，吹泡泡，
吹了一个大泡泡。
吹泡泡，吹泡泡，
吹了一个小泡泡。
泡泡飞起来了，
泡泡爆炸了。