红气球

◆  活动目标
1.欣赏故事，初步理解故事内容。
2.能根据画面内容简单讲述故事。
3.愿意倾听故事，感受故事的趣味性。

◆  活动准备
经验准备：幼儿玩过气球。
物质准备：
1.红色大气球一个（没有吹起来的），剪刀。
2.青蛙、小鱼、小猫、小猴的图卡和头饰。
3.配套课件《红气球》。
4.幼儿用书。
环境准备：教师提前在教室各个位置粘贴池塘、蓝天、草地、房子和大树的图片。

◆  活动过程
一、欣赏情景表演，倾听故事。
1.教师出示气球引起幼儿注意。
教师：小朋友，这个气球是青蛙宝宝买的，看看气球是什么颜色的？（红色的）青蛙宝宝现在要把气球吹大。
2.教师一边讲述故事内容，一边将动物图卡和气球贴在相应的场景图中，讲到“气球破了”时用剪刀扎破气球。请幼儿认真地倾听。
二、通过互动进一步理解故事内容。
1.教师根据故事内容提问，让幼儿讨论，与幼儿进行互动。
教师：这个红气球是谁的？红气球带着青蛙宝宝去旅行，路上都遇到了谁？它们都说了一句同样的话，这句话是什么？最后发生了什么事情？
2.播放课件《红气球》，让幼儿听故事，进一步熟悉故事内容。
3.再次播放课件，请幼儿根据画面内容讲一讲自己的理解。
4.分发幼儿用书，请幼儿自主翻阅，进一步理解故事内容。
三、故事表演。
教师给幼儿分发小动物头饰，请幼儿根据故事内容分角色进行表演。
教师：现在，请小朋友们戴上小动物头饰，一起来演一演这个有趣的故事吧！

◆  活动延伸
在表演区投放相关角色头饰，供幼儿区域活动时使用。

◆  活动资源
故事《红气球》
青蛙宝宝买了一个红色的气球。
它吹啊吹，把气球吹得好大好大！
呼呼，气球带着青蛙宝宝飞起来啦！
飞到池塘上，小鱼看到了，张大嘴巴说：“哇，真好玩呀！”
噌噌，飞到屋顶上，院子里的小猫看到了，翘起胡子说：“哇，真好玩呀！”
嗖嗖，飞到大树上，小猴看到了，摇摇尾巴说：“哇，真好玩呀！”
砰——气球破了。
青蛙宝宝往下掉，经过大树、屋顶，最后掉进池塘里，扑通！溅起一池水花。