好玩的玩具

◆  活动目标
1.认识一些常见的玩具，了解它们的玩法。
2.能用正确的玩法玩玩具。
3.喜欢玩玩具，感受玩具的趣味性。

◆  活动准备
经验准备：幼儿玩过玩具。
物质准备：
1.每名幼儿带一件自己喜欢的玩具。
2.磁力片、橡皮泥、拼图、故事机、机器人、遥控车等玩具。（如果没有，也可以准备其他的常见玩具）
3.配套课件《好玩的玩具》。
环境准备：在教室里布置一个玩具城，并做好玩具分类的标志。

◆  活动过程
一、进入玩具城，了解常见的玩具及其玩法。
1.教师将幼儿带来的玩具放入玩具城中进行展示。
教师：你喜欢玩玩具吗？我们一起来参观“玩具城”吧！
2.介绍几种常见的玩具及其玩法。
教师分别出示磁力片、橡皮泥、拼图、故事机、机器人和遥控车，引导幼儿说一说这些玩具的特征和玩法。
教师：你知道这是什么玩具吗？它是什么样子的？我们可以怎么玩呢？
3.播放配套课件，请幼儿认真观看，进一步了解几种玩具的玩法。
二、讨论交流，介绍自己的玩具。
1.请幼儿相互介绍自己的玩具并展示其玩法。
教师：我们一起到“玩具城”找到自己的玩具，然后向好朋友介绍一下自己的玩具有什么本领吧！
2.分组介绍自己最喜欢的玩具。
将幼儿分成几个小组，相互介绍自己最喜欢的玩具，鼓励幼儿从玩具的名称、外形、颜色、材质和玩法等方面来介绍。
教师：你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它可以怎么玩呢？
教师：玩具有各种各样的，有电动、遥控、手推、拖拉、发条等，玩具真好玩，大家都很喜欢。
三、与同伴分享玩具，体验一起玩玩具的乐趣。
鼓励幼儿自由玩玩具，和同伴分享玩具。提醒幼儿在玩的时候，要用正确的玩法去玩，以免弄坏玩具。
教师：我们和好朋友一起玩玩具吧！
四、送玩具回“家”。
引导幼儿按玩具的标志进行分类，并送回对应的展示区。比如，汽车类、娃娃类、积木类等。
教师：玩具玩累了，要回家休息了，请大家把玩具送回“家”吧！

◆  活动延伸
在班级设立“玩具城”，供幼儿进行区域活动。