玩具柜

◆  活动目标
1.初步感知物品的数量，理解数量的概念。
2.能点数数量为1、2、3的物体。
3.喜欢参与数数活动。

◆  活动准备
物质准备：
1.玩具1个，棒棒糖、盘子、蘑菇图卡若干。
2.配套材料（点卡）。
3.操作单《玩具柜》。

◆  活动过程
一、了解用手指点数的方法。
教师出示1个玩具，让幼儿点数，并用手指比划1来表示物体的个数。
教师：小朋友，你们的小手都有哪些本领？你会用小手表示老师手里玩具的数量吗？
二、尝试点数数量为1、2、3的物品。
1.教师把棒棒糖放到盘子里，每名幼儿从盘子里拿出1根棒棒糖，尝试点数数量1。
教师：你拿了几根棒棒糖？
2.教师利用配套点卡和棒棒糖演示点数物品。
教师：棒棒糖的数量是1，可以用1个圆点表示。
3.用同样的方法引导幼儿学习点数数量2和3。
三、通过操作巩固点数经验。
1.教师分发操作单《玩具柜》，并讲解操作要求。
教师：玩具柜里有1架飞机、2个陀螺、3个喇叭，请你数数其他玩具分别有几个，然后照例子给相应数量的○涂色。
2.请幼儿自主操作，教师巡回检查幼儿的操作情况并进行指导。
四、玩游戏“小兔采蘑菇”，巩固本课所学知识。
教师将蘑菇图卡集中放在活动室的一角，请幼儿扮演小兔去采“蘑菇”，要求每只“小兔子”都要采到1朵“蘑菇”。

◆  活动延伸
在科学区投放材料，让幼儿加深对点数的经验。