打电话

◆  活动目标
1.学用欢快的语气演唱歌曲。
2.能边唱歌边进行情景表演。
3.喜欢参加音乐活动。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有打电话的经验。
物质准备：
1.玩具电话若干。
2.配套课件《打电话》。

◆  活动过程
一、欣赏情境，产生活动兴趣。
教师创设情境，假装打电话，引出活动内容。
教师：老师刚刚在做什么？你们平时打过电话吗？喜欢打给谁？打电话时，我们会说些什么呢？
教师：有两个小朋友也在打电话，让我们一起去听一听他们打电话时说了些什么吧！
二、欣赏歌曲，理解歌词大意。
1.教师播放课件，请幼儿认真倾听。
2.通过提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：电话接通后要说什么？小娃娃在电话里提了什么问题？另一个小娃娃是怎么回答的？
3.再次播放课件，幼儿进一步熟悉歌曲。
三、学用欢快的语气演唱歌曲。
1.教师再次范唱歌曲，请幼儿和教师一起跟着节奏拍手。
2.教师带领幼儿有节奏地念歌词，熟悉歌词内容。
3.播放课件《打电话》，引导幼儿用欢快的语气演唱歌曲。
教师：现在，让我们一起用欢快的语气唱一唱这首歌曲吧！
四、表演歌曲。
教师出示玩具电话，请幼儿两两一组，一边唱歌一边表演情境。
教师：现在，请小朋友们两两一组来表演一下这首歌曲吧！

◆  活动延伸
把玩具电话投放到表演区，让幼儿在区域活动的时候玩打电话的游戏，并将学会的歌曲应用到游戏中。

◆  活动资源
简谱《打电话》