我的身体会跳舞

◆  活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容，尝试大胆仿编儿歌。
2.能跟随儿歌做动作。 
3.体验语言活动的乐趣。

◆  活动准备
经验准备：熟悉自己身体的各个部位。
物质准备：
1.《健康歌》的音乐文件。
2.配套课件《我的身体会跳舞》。

◆  活动过程
一、跟随音乐自由律动，产生活动兴趣。
教师播放音乐《健康歌》，带领幼儿脖子扭扭、屁股扭扭、抖抖手、抖抖脚、蹦蹦跳跳，让幼儿快乐地活动起来。
教师：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？（请幼儿自由回答并上前做动作，其他幼儿模仿）
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.播放课件《我的身体会跳舞》，请幼儿认真欣赏。
教师：今天，老师带来了一首有趣的儿歌，儿歌的名字叫《我的身体会跳舞》，你知道是怎么跳的吗？一起来听听吧！
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：儿歌中哪些部位会跳舞？是怎么跳的？你的身体会跳舞吗？
2.教师带领幼儿一边念儿歌，一边做动作。若幼儿不熟悉儿歌，可以玩儿歌接龙的游戏，教师念前半句，幼儿接后半句，帮助幼儿熟悉儿歌内容。
3.请幼儿一边念儿歌，一边做动作。
四、尝试大胆创编儿歌。
鼓励幼儿用儿歌中的语言说说身体还有哪些地方会跳舞，教师用画画的方式记录在黑板上。如：小脚小脚跳一跳；胳膊胳膊转一转。
教师：接下来我们看着图画，一起来表演小朋友们刚刚创编的儿歌吧！
 
◆  活动延伸
鼓励幼儿把儿歌中的动作和自己创编的动作串在一起，然后配上音乐进行说唱舞蹈。

◆  活动资源
儿歌《我的身体会跳舞》
眼睛眼睛眨一眨，
鼻子鼻子闻一闻， 
嘴巴嘴巴嚼一嚼，
小手小手拍一拍， 
屁股屁股扭一扭，
我的身体会跳舞。