我的身体

◆  活动目标
1.初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称。
2.能指出自己的五官和身体部位。
3.产生关注自己身体的意识。

◆  活动准备
物质准备：
1.身体挂图。
2.身体各部位的局部图。     
    
◆  活动过程
一、玩“找朋友”的游戏，产生活动兴趣。
教师出示身体挂图，请幼儿观察，然后玩“找朋友”的游戏。
玩法：教师在挂图中任意指一部位，幼儿指出自己身体相应的位置。
二、认识自己的身体，知道身体主要部位的名称及其作用。
1.教师依次出示身体各部位的局部图，请幼儿观察。
教师：小朋友们看，这是什么？它长在哪里？请你再用小手指一指吧！
2.教师结合身体挂图与身体各部位的局部图进行讲解，让幼儿知道身体各个部位的名称。
3.请幼儿结合自己的经验，自由讨论各个身体部位的作用。
教师：我们身体的各个部位分别有哪些作用呢？
三、听指令做动作，动动自己的身体。
教师：我们的身体真神奇，能干的事情真不少！现在我来当指挥官，看看小朋友们的身体是不是都能跟着指令动起来。
指令：请你跟我这样做，脑袋点一点、眼睛眨一眨、脖子转一转、小手拍一拍、小脚跺一跺……

◆  活动延伸
请幼儿画一画自己的身体，并将幼儿的作品展示在主题墙上。