爱护小手
◆  活动目标
1.了解一些基本的健康知识，知道要爱护小手。
2.能说出一些保护小手的方法。
3.有初步的自我保护意识。

◆  活动准备
经验准备：认识自己的小手，知道小手有哪些作用。
物质准备：玩具小熊。

◆  活动过程
一、欣赏情境，知道爱护小手的重要性。
教师出示玩具小熊并创设情境，请幼儿认真欣赏。
教师：今天，小熊来我们班做客了，大家快来跟它打声招呼吧！小熊想要跟大家说一件事情，因为这件事情，它还哭了呢！
教师（模仿小熊的语气）：今天，我在玩的时候，不小心弄伤了手，流了好多血，好疼啊！呜……
教师：小熊的手怎么了？手怎么会流血呢？哪些东西会把手划破呢？（引导幼儿说出生活中容易划破手的物品）你的手被划破过吗？手受伤后有哪些不舒服和不方便的地方呢？（请幼儿结合自己的生活情况说一说）小手是我们的好帮手，我们要好好爱护它们哦！
二、迁移生活经验，探索一些保护小手的方法。
1.鼓励幼儿自由发言，说一说自己知道的保护小手的方法。
教师：小手这么重要，那我们应该怎样保护我们的小手呢？
2.教师讲解一些保护小手的方法，并引导幼儿讨论：为什么保护小手要这样做？
教师：我们周围有很多危险的尖锐物品，如果不小心碰到就容易把手划破，给自己带来危险和不便，所以小朋友们要注意保护好小手。手伸进电风扇里会使手指被快速旋转的扇片铰断，非常危险；手伸进插座的插孔里则会触电；为了防止小手冻伤，天冷时要擦护手霜、戴手套；如果咬手指甲，指甲就会生病，还会把指缝里的细菌带到肚子里，只有勤剪指甲、勤洗手才能使我们的小手更健康，身体更健康。
三、经验迁移，说一说小手受伤后的处理方法。
教师：小熊的手受伤了，应该怎么办呢？（请幼儿根据自己的生活经验说一说）
教师：如果擦破了皮，要先清洗伤口，然后涂上碘伏，情况严重的话要及时找医生处理。

◆  活动延伸
1.教师带领幼儿进行实际操作，了解包扎伤口的基本流程。
2.提醒幼儿在生活中要注意保护自己的小手。