开心小精灵

◆  活动目标
1.初步了解难过、生气、失落、不开心等负面情绪。
2.能学会自我调节情绪的方法。
3.愿意说出自己不开心的事情。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有过开心或不开心的经历。
物质准备：
1.穿珠子玩具若干，奖励贴纸若干。
2.配套课件《开心小精灵》。
3.幼儿用书。

◆  活动过程
一、玩竞赛游戏，调动情绪。
教师出示穿珠子玩具，引导幼儿玩穿珠子游戏。
游戏规则：在规定时间内，穿珠子最多的幼儿获胜。游戏结束后，教师给前五名幼儿各发一枚奖励贴纸。
讨论：得到了奖励贴纸，你们的心情是怎样的？没有得到奖励贴纸的小朋友心情又是怎样的呢？如果没有得到贴纸应该怎么办呢？
教师：得到了奖励贴纸的小朋友都很开心，但是没有得到奖励的小朋友都觉得很难过。没有得到奖励的小朋友不能灰心，要想一想失败的原因，找到原因后继续努力，下次一定可以获得奖励的。
二、自主阅读幼儿用书，交流遇到不开心的事情时的调节方法。
1.播放配套课件，请幼儿认真欣赏，初步了解调节情绪的方法。
教师：画面中的小朋友发生了什么事情，他的心情是怎么样的？他是怎么做的？后来他的心情又是怎么样的呢？
2.分发幼儿用书，幼儿自由翻阅并讨论画面内容，进一步感受几种常见的情绪，并了解调节方法。
3.互相交流遇到难过、生气、失落、不开心的事情时，自我调节情绪的方法。
教师：如果遇到这些事情，你会怎么去解决？应该怎么去调节自己的情绪呢？
三、经验迁移。
请幼儿说一说自己还遇到过哪些不开心的事情，全班幼儿一起帮忙出主意、想办法，帮助他解决困难。
教师：我们每个人都会有各种情绪，有好的也有不好的，好的情绪会让我们感到开心，不好的情绪会让我们感到生气、难过、失落。但我们可以学会调节自己的情绪，做一些让自己开心的事情。当你遇到不开心的事情时也可以学一学我们书里的小朋友，让自己开心起来！

◆  活动延伸
和幼儿一起制作一个“心情口袋”，引导幼儿在平时心情不好的时候，对着口袋说一说。