我们不一样

◆  活动目标
1.通过观察和比较，了解自己与他人的不同之处。
2.能欣赏自己，有自信心和自我认同感。
3.愿意主动参与活动，体验探索与别人不同的乐趣。

◆  活动准备
经验准备：幼儿知道自己是一个独立的个体。
物质准备：
1.每名幼儿带一面镜子。
2.配套课件《我们不一样》。
3.幼儿用书。

◆  活动过程
一、翻阅幼儿用书，观察画面内容，产生活动兴趣。
1.教师分发幼儿用书，请幼儿翻阅第1～3页，观察画面内容。
教师：仔细观察一下画面中的两个小朋友，看一看，她们有哪些地方不一样？
2.引导幼儿从五官、喜好、能力等方面进行交流，讲述自己的发现。
二、探索自己与他人的不同之处，进一步了解人与人之间的不同。
1.请幼儿拿出镜子，观察自己的眉毛、眼睛、鼻子、下巴、脸型等，找一找和别人不一样的地方。
教师：你和你的好朋友哪里长得不一样？
2.请幼儿分小组交流，说说自己喜欢的衣服、食物、玩具等，通过交流发现每个人的喜好也是不同的。
教师：你喜欢什么呢？快来和大家分享一下吧！
3.请幼儿上台进行才艺表演，通过展示发现每个人的能力也是不同的。
三、参与讨论，大胆发言，发现自己的闪光点，建立自我认同感。
教师：你最喜欢自己身上哪些与别人不一样的地方？为什么？
教师：我们每个人都是不一样的，我们的长相不一样、声音不一样、喜好不一样、能力也不一样。我们每个人都有自己的闪光点，有让别人欣赏和羡慕的地方。我们要善于发现自己的长处，并主动学习其他小伙伴们身上的优点，这样，我们才会越来越优秀。

◆  活动延伸
请家长和幼儿共同完成操作单《我的小档案》，填写个人资料并粘贴照片。（操作单可以请家长帮忙填写，也可以让幼儿自己用画画的方式完成）