棒棒的我

◆  活动目标
1.知道怎样做一个能干、勇敢的孩子。
2.能说出自己成长与进步的地方。
3.感受自己的成长。

◆  活动准备
经验准备：知道自己长大了，愿意主动做事情。
物质准备：
1.未收拾的玩具，抹布，扫把，衣服等。
2.配套课件《棒棒的我》。
3.幼儿用书。

◆  活动过程
一、说说自己最棒的地方，通过交流增强自信心。
教师：每个人都是独一无二的，都有自己独一无二的闪光点。你们觉得自己最棒的地方是哪里？
二、翻阅幼儿用书，了解怎样做一个能干、勇敢的孩子。
1.鼓励幼儿大胆发言，说一说如何做一个能干、勇敢的孩子。
教师：刚才小朋友们说的都是自己的优点和长处，那你们觉得自己能干吗？勇敢吗？怎样做才是一个能干、勇敢的孩子呢？（对错教师不予评价）
2.播放配套课件，请幼儿认真欣赏。
教师：刚刚小朋友们说了很多，让我们一起来看看课件中的小朋友是怎么做的吧！
3.分发幼儿用书，幼儿自由翻阅，进一步理解画面内容。
三、共同设计记录表，了解记录表的内容。
教师：我们来设计一张记录表，记录大家一周内能做到的事情。想一想，你能做到哪些事情呢？表格可以分成几列？能做的事情可以用什么图案表示？（教师根据幼儿的回答画上图案）
教师：记录表需要小朋友每天记录，在能做到的事情下面贴上小星星，一周后看看谁的星星最多。
四、体验自我服务，感受成长的快乐。
1.教师拿出抹布、扫把、衣服、未收拾的玩具等，让幼儿尝试擦桌子、扫地、自己穿衣服、收拾玩具。
2.幼儿自由选择想做的事情，教师随机观察指导。
3.大家共同检查，对自己的劳动表示肯定，体验成长的快乐。

◆  活动延伸
请家长在表格中帮助幼儿记录一周在家的表现情况。

◆  活动资源