手指变变变

◆  活动目标
1.学念儿歌，知道手指的本领。
2.能够边念儿歌边做手指律动。
3.感受语言活动的乐趣。

◆  活动准备
物质准备：配套课件《手指变变变》。

◆  活动过程
一、通过猜谜语了解本次活动主题，产生活动兴趣。
教师念谜语，请幼儿猜谜底，导入本次活动。
谜语：
两棵树，十个杈，
不长叶，不开花，
吃饭劳动全靠它。
教师：小朋友们真聪明，谜底就是小手。你们的小手有哪些本领呢？（鼓励幼儿大胆讲述）哇，你们的小手能做这么多的事情，真了不起呀！
二、欣赏儿歌，学习手指律动。
1.播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌。
教师：我们的小手不仅能做很多事情，还会变魔术哦！它会变什么呢？让我们一起来听一听。
2.教师一边念儿歌，一边做手指律动，请幼儿认真欣赏。
教师：这首儿歌还有一个有趣的手指律动哦！请小朋友们认真看。
一根手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；（食指弯曲作爬行状）
两根手指变呀变，变成小兔跳呀跳；（食指和中指伸直放在头两侧）
三根手指变呀变，变成小猫喵喵喵；（伸出三根手指模仿小猫喵喵叫）
四根手指变呀变，变成螃蟹走呀走；（双手四根手指并拢，藏起大拇指，模仿螃蟹走路）
五根手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。（五指张开，模仿小鸟飞）
3.教师带领幼儿逐句学做手指律动。
三、学念儿歌，边念儿歌边做手指律动。  
1.教师带领幼儿学念儿歌，进一步熟悉儿歌内容。
2.教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
教师：让我们一起边念儿歌边用手指变魔术吧!

◆  活动延伸
教师带领幼儿观看手影表演视频，学习简单的手影动作。

◆  活动资源
儿歌《手指变变变》
一根手指变呀变，
变成毛毛虫爬呀爬；
两根手指变呀变，
变成小兔跳呀跳；
三根手指变呀变，
变成小猫喵喵喵；
四根手指变呀变，
变成螃蟹走呀走；
五根手指变呀变，
变成小鸟飞呀飞。