山 行

◆  活动目标
1.学念古诗，初步理解古诗大意。 
2.能够有感情地朗诵古诗。
3.感受古诗中描写的秋色美。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有朗诵古诗的经验。
物质准备：
1.国学服每人一套。
2.配套课件《山行》。
3.幼儿用书。

◆  活动过程
一、讨论关于秋天的话题，产生学习古诗的兴趣。
教师提问，引导幼儿积极讨论，导入本次活动。
教师：小朋友，你知道秋天有哪些美丽的景色吗？秋天有什么特点呢？今天我们要来学习一首关于秋天的古诗，一起来了解一下吧！
二、欣赏古诗，理解古诗大意，感受古诗中描写的秋色美。
1.播放配套课件《山行》，请幼儿欣赏古诗。
教师：古诗中描写的是什么季节？你是怎么知道的？
2.教师分发幼儿用书，引导幼儿观察书中画面，感知画面内容。
教师：你在画面中看到了什么？
3.教师讲解古诗大意，引导幼儿结合画面内容，理解古诗大意。
教师：这首古诗的名字叫做《山行》，“山行”就是在山中行走的意思。诗人驾着马车在路上，看到一条弯弯曲曲的小石头路蜿蜒伸向山顶。在山上白云飘浮的地方，隐约看见几户人家。诗人停下车，看着被夕阳映照着的枫树林，那些被秋霜打过的枫叶比二月的红花还要美丽。
三、朗诵古诗。
1.教师有感情地朗诵古诗，引导幼儿跟读，让幼儿感受诗歌的意境美。
2.教师带领幼儿有感情地朗读古诗。
3.请幼儿分组穿上国学服，站在台上大胆地、有感情地朗诵古诗。

◆  活动延伸
让幼儿欣赏关于《山行》的美术作品，进一步体验古诗中的秋色美。

◆  活动资源
古诗《山行》
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。