水果屋

◆  活动目标
1.倾听故事，理解故事内容。
2.能够大胆地复述故事内容。
3.感受语言活动的趣味性。

◆  活动准备
经验准备：认识常见的水果。
物质准备：
1.熊妈妈和熊宝宝的图片各一张，背面贴有双面胶的空白房子图片一张，各种颜色的马克笔。
2.配套课件《水果屋》。

◆  活动过程
一、欣赏图片，产生活动兴趣。
教师出示熊妈妈和熊宝宝的图片，激发幼儿兴趣，引入主题。
教师：今天老师请来了两个好朋友，请小朋友看看是谁？（熊妈妈和熊宝宝）秋天到了，熊妈妈和熊宝宝要去做什么呢？我们一起去看看吧！
二、欣赏故事，初步感知故事内容。
教师播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏故事。
教师：故事的名字叫什么？熊妈妈的果园里都有哪些水果？
三、再次倾听故事，深入理解故事内容。     
1.教师讲述故事前三段，请幼儿认真倾听，然后说一说熊妈妈和熊宝宝盖水果屋的原因。
教师：熊妈妈和熊宝宝为什么要盖水果屋呢？
2.教师继续讲述故事至结尾，引导幼儿说一说熊妈妈和熊宝宝是怎样用水果造房子的。
教师：熊妈妈和熊宝宝盖水果屋用到了哪些水果？分别用来做什么？
3.播放课件，引导幼儿再次完整倾听故事。
4.玩游戏“盖水果屋”，进一步理解故事内容。
玩法：教师将空白的房子图片张贴在黑板上，请幼儿根据故事内容说一说房子的墙面、屋顶、门窗分别是用什么水果做成的，教师根据幼儿的回答用不同颜色的马克笔在空白房子上画出相应的水果。
四、梳理故事脉络，尝试复述故事。
教师帮助幼儿梳理故事脉络，从盖水果屋的原因和过程进行引导，鼓励幼儿尝试复述故事。
教师：谁愿意来复述一下熊妈妈和熊宝宝盖水果屋的故事呢？

◆  活动延伸
幼儿回家后与爸爸妈妈分享这个故事，并发挥想象说一说还可以用哪些水果盖水果屋。

◆  活动资源
故事《水果屋》
秋天到了，熊妈妈的果园里到处都是水果，红色的苹果、绿色的西瓜、黄色的梨……好看极了！
熊妈妈和熊宝宝来到果园里摘水果。它们摘了一个又一个，装了一车又一车。“嘿呦嘿呦”，它们高高兴兴地把水果运回了家。
屋里塞满了水果，熊妈妈和熊宝宝没地方住了，只好睡在外面。熊宝宝着急地说：“妈妈，这可怎么办呀？”熊妈妈想了想，说：“有了，我们用水果盖间屋子吧！”
第二天一早，熊妈妈和熊宝宝就忙开了。它们用红色的苹果做屋顶、用绿色的西瓜做墙、用黄色的梨做门……盖了一间漂亮的水果屋。
熊宝宝请来小兔、小猪，大家吃着香甜的水果、跳着舞，高兴极了！