彩色小手帕

◆  活动目标
1.学习扎染手帕的方法。
2.能用正确的方法扎染小手帕。
3.感受美术创作活动的乐趣。

◆  活动准备
物质准备：
1.纸巾、棉线若干。
2.颜料、调色盘每组一份。
3.白手帕和扎染手帕各一个。 
4.配套课件《彩色小手帕》。

◆  活动过程
一、观察和比较两种手帕，看看有什么不同，初步了解我国传统民族工艺——扎染。
教师出示白手帕和扎染手帕，让幼儿进行观察和比较。
教师：小朋友，你觉得这两块手帕，哪一块更漂亮？为什么？（引导幼儿从扎染手帕的颜色、图案的对称性等方面进行观察）
教师：这块有颜色的是扎染手帕。扎染是我国的一种传统民族工艺，有着悠久的历史。扎染的图案多种多样，颜色是晕染开的，深浅不一，很多图案都有对称性。
二、学习扎染的方法。
1.教师播放配套课件，引导幼儿学习扎染的方法。
教师：这么漂亮的扎染手帕是怎么做出来的呢？我们一起来看看吧！
2.教师边示范制作扎染手帕边进行步骤讲解，引导幼儿认真观看，启发幼儿发现捆扎的方式不同，做出来的图案也不一样。
教师：请小朋友们观察一下，这些手帕的花纹是一样的吗？怎么才能染出这样的花纹呢？（在不同的地方扎上棉线，有的缠得紧，有的缠得松）
教师：棉线的位置不一样，出现的花纹也是不一样的。扎的松紧程度也会影响扎染的效果，扎得松浸染的颜色就多，扎得紧浸染的颜色就少。
三、制作彩色小手帕。
1.教师分发操作材料，幼儿自由操作，制作彩色小手帕。
教师：我们一起来做小小设计师，自己设计扎染一块漂亮的小手帕吧！
2.鼓励幼儿尝试用不同的方法扎结，比如将餐巾纸对折扎结、四角扎结、正反折后扎结等。在制作时教师可以协助幼儿将棉线缠紧，引导幼儿蘸颜料时，选择不同的颜色进行扎染。
四、互相欣赏扎染作品。
1.教师与幼儿共同对作品进行评价和欣赏。
2.请作品比较独特、干净整洁的幼儿展示并介绍自己的作品。

◆  活动延伸
在美工区投放宣纸和颜料，供幼儿区域活动时尝试用宣纸进行晕染，感受不同的染色活动的趣味性。