七彩光和果娃娃

◆  活动目标
1.学唱歌曲，理解歌词大意。
2.能仿编歌词进行演唱。
3.感受音乐活动的趣味性。

◆  活动准备
物质准备：
1.苹果园的图片，光宝宝的图片，橘子、香蕉、苹果、甜橙、哈密瓜和葡萄的线稿。
2.钢琴。

◆  活动过程
一、欣赏图片，产生活动兴趣。
教师出示苹果园的图片，请幼儿欣赏。
教师：看，这是什么水果？你们知道这是哪里吗？果园里还有哪些水果呢？今天，果园里发生了一件有趣的事情，到底发生什么事了呢？答案就在我们今天要学的这首歌里。
二、欣赏歌曲，理解歌词大意。
1.教师弹奏并完整地演唱歌曲，请幼儿认真倾听，欣赏歌曲。
2.教师出示水果线稿图并提问，帮助幼儿理解歌词大意。
教师：看看这些水果怎么了？它们身上的颜色哪儿去了？有没有什么办法可以重新染上“七彩色”？刚刚的歌曲里是怎么说的？
3.教师出示光宝宝的图片，引导幼儿说出：光宝宝可以让水果染上“七彩色”。
教师：光宝宝来变魔法啦！它只要亲一亲这些水果，这些水果就能染上“七彩色”。果娃娃被染上了“七彩色”，它们真开心，乐得笑哈哈。
三、学唱歌曲，感受歌曲的欢快旋律。
1.教师弹奏歌曲，幼儿认真倾听，再次完整地欣赏歌曲。
2.教师清唱歌曲，幼儿小声跟唱，熟悉歌词内容。
3.教师弹奏钢琴，请幼儿跟着音乐唱两遍。
教师：现在小朋友们都会唱这首歌了，让我们跟着伴奏一起大声地唱一唱吧！
四、尝试仿编歌词并进行演唱。
1.引导幼儿分组讨论、仿编歌词。
教师：光宝宝除了能给水果们施魔法，还可以给什么施魔法呢？
2.鼓励幼儿大胆上台表演，演唱仿编后的歌曲。

◆  活动延伸
在美工区投放各种水果、花朵轮廓图，供幼儿区域活动时涂色。

◆  活动资源
简谱《七彩光和果娃娃》