捉迷藏

◆  活动目标
1.欣赏散文诗，理解散文诗的内容。
2.学念散文诗，能用“××躲在××里”的句式进行仿编。
3.感受散文诗的优美意境。

◆  活动准备
经验准备：幼儿玩过捉迷藏的游戏。
物质准备：  
1.幼儿用书。
2.配套课件《捉迷藏》。
3.绿色、黄色、红色、蓝色、白色图卡。

◆  活动过程
一、玩游戏“捉迷藏”，感受躲与藏的乐趣。
教师带领幼儿玩捉迷藏，导入本次活动。
教师：大家觉得捉迷藏好玩吗？太阳也喜欢玩捉迷藏哦！那它会跟谁一起玩呢？我们一起来看看吧！
二、欣赏散文诗，理解散文诗的内容。
1.教师有感情地朗读散文，请幼儿认真倾听。
2.通过提问，帮助幼儿理解散文诗的内容。
教师：太阳和哪些颜色玩捉迷藏？是谁把太阳的眼睛蒙起来的？太阳数数的时候，颜色们在干什么？它们分别躲到了哪里？为什么要躲到那里？最后太阳找到它们了吗？
3.播放课件，引导幼儿完整地欣赏散文诗，进一步理解散文诗的内容。
三、学念散文诗，并尝试进行仿编。
1.播放课件，引导幼儿小声跟读散文诗。
2.教师带领幼儿有感情地朗诵散文诗。
3.教师随机出示颜色图卡，引导幼儿尝试用“××躲在××里”的句式进行仿编。
教师：颜色宝宝和太阳玩得真开心，我们也来和颜色宝宝玩游戏吧！

◆  活动延伸
让幼儿观察一年四季的图片，并说说每个季节中有哪些代表性的颜色。

◆  活动资源
散文诗《捉迷藏》
黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙起来了，趁它还在数着：一、二、三、四……颜色们赶紧找个自己喜欢的地方，静悄悄地躲了起来。
绿色躲在草丛里，黄色躲在菊花里，红色躲在枫叶里，蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里……
大家都躲好了，黑夜就把手帕解开，太阳睁开眼睛，一下子就把它们都找出来啦！

绿色躲在草丛里，黄色躲在菊花里，红色躲在枫叶里，蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里……