动物之最

◆  活动目标
1.了解一些动物之最。
2.能说出一些动物最显著的特点。
3.感受动物世界的神奇。

◆  活动准备
经验准备：幼儿对各种动物有初步的认识。
物质准备：
1.非洲象、猎豹、袋鼠、长颈鹿、雨燕、海龟、旗鱼和蓝鲸的图卡。
2.配套课件《动物之最》。
3.幼儿用书。
4.奖励贴纸若干。
5.动物之最的相关视频。

◆  活动过程
一、猜谜语，产生活动兴趣。
谜语：
头小四腿长，脖子高过墙，
身穿花皮袄，不声又不响。
谜底：长颈鹿
教师：小朋友们猜出来了吗？没错，谜底就是长颈鹿！你们知道长颈鹿的脖子为什么这么长吗？
教师：长颈鹿是陆地上现存最高的动物。它长长的脖子不仅可以帮它吃到大树顶上最新鲜的叶子，还能使它看得更远，在发现危险的时候及时逃走。
二、了解一些动物之最，说出这些动物最显著的特点。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，了解动物之最。
教师：刚刚我们知道了长颈鹿是陆地上现存最高的动物，小朋友们想知道还有哪些别的动物之最吗？一起来看看吧！
2.分发幼儿用书，幼儿自由翻阅，互相讨论交流，说一说这些动物最显著的特点。
三、分组抢答，巩固本课所学知识。
游戏规则：将幼儿分为四组，教师随机出示本课所学动物图卡，幼儿举手回答该动物是什么“之最”，哪组幼儿回答正确的次数最多，哪组就获胜，教师予以贴纸奖励。
四、欣赏视频，感受动物世界的神奇。
教师播放动物之最的相关视频，请幼儿欣赏，观察各种动物的特征，感受动物世界的神奇。   

◆  活动延伸
幼儿回家后和家长共同查阅资料，了解更多的动物之最。