野生动物探寻记

◆  活动目标
1.认识一些生活在草原、森林和南极的动物。
2.能说出一些野生动物的特征和生活习性。
3.乐意参加科学探索活动。

◆  活动准备
经验准备：幼儿知道什么是野生动物。
物质准备：
1.《动物世界》的视频片段。
2.配套课件《野生动物探寻记》。
3.幼儿用书。
4.小筐三个（分别贴上草原、森林、南极的标志图卡），本课所学动物的图卡若干。

◆  活动过程
一、观看视频，萌发对野生动物的兴趣。
教师播放《动物世界》的视频片段，请幼儿认真观看。
教师：视频中的这些动物是生活在哪里的？你们认识这些动物吗？正是因为动物学家们在大自然中的不断探索，才让我们了解了这么多有趣的野生动物。今天，就让我们跟着动物学家一起去探寻野生动物吧！
二、观看课件，认识一些生活在草原、森林和南极的动物，了解它们的特征和生活习性。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真观看。
2.通过提问，帮助幼儿进一步了解各种动物的特征和生活习性。
教师：在辽阔的草原上生活着哪些动物呢？它们有什么特征？在茂密的森林里生活着哪些动物？它们通常在什么时候活动？寒冷的南极又有哪些动物？谁能来说说它们的生活习性？
三、翻阅幼儿用书，互相交流，说说一些野生动物的特征及生活习性。
教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅第7～9页，互相交流，进一步认识一些野生动物的特征及其生活习性。
四、玩游戏“送小动物回家”，进一步巩固本课知识。
教师出示贴有草原、森林和南极标志的筐，请幼儿玩“送小动物回家”的游戏。
玩法：请幼儿抽取一张动物图卡，并简单地介绍图卡上的动物（名称、特征或生活习性），然后根据该动物的生活环境将图卡放入对应的筐中。
教师：小朋友们，我们一起来送这些小动物们回家吧！

◆  活动延伸
请幼儿回家后和家长一起看《动物世界》的视频，了解更多生活在不同地方的动物，了解它们的特征及生活习性。