小熊过桥

◆  活动目标
1.感知歌曲中的旋律和节奏，学唱歌曲。
2.能根据歌曲内容创编动作进行表演。
3.感受音乐活动的乐趣。

◆  活动准备
物质准备：
1.配套课件《小熊过桥》。
2.幼儿用书。

◆  活动过程
一、观察画面，产生活动兴趣。
教师分发幼儿用书，引导幼儿欣赏画面，并说一说画面内容，引出本课主题。
教师：画面中是什么小动物？它在做什么？今天我们要学的这首歌曲名字就叫做《小熊过桥》，一起来听一听吧！
二、倾听歌曲，初步理解歌词内容。
1.教师播放课件，请幼儿欣赏歌曲，感知歌曲的旋律和节奏的变化。
2.教师范唱歌曲，并通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：小熊走上桥后发生了什么？它心里是怎么想的？谁鼓励了它？小熊最后走过桥了吗？
3.带领幼儿集体念歌词，熟悉歌词内容。
教师：我们一起念一念歌词吧！
三、学唱歌曲，并尝试创编简单的动作。
1.教师播放课件，幼儿跟随音乐小声跟唱歌曲。
教师：我们一起跟着音乐唱一唱吧！
2.引导幼儿学唱歌曲两遍。
3.鼓励幼儿创编动作，重点表现出小熊害怕的样子和小熊勇敢的样子。
教师：想想小熊害怕时会是什么表情？可以用什么动作表示？小熊勇敢过桥时是什么表情？可以用什么动作表示？
4.带领幼儿边唱歌曲边做动作。
四、创造性地为歌曲增加更多动作，大胆表现歌曲内容。
1.鼓励幼儿尝试创编更多与歌词相匹配的动作。
教师：你觉得歌曲中还有哪一部分可以加上动作？可以加上什么样的动作呢？我们一起来做一做。
2.播放配套课件，鼓励幼儿分组进行歌表演。

◆  活动延伸
在表演区投放小熊和熊妈妈的头饰，供幼儿分角色进行歌表演。

◆  活动资源
简谱《小熊过桥》