月亮姑娘做衣裳
（幼儿用书第1～5页）

活动目标
1.对生活中的自然现象感兴趣，关注月亮的变化。
2.通过倾听故事了解月亮的变化。
3.能用语言描述出自己对月亮变化的理解。

活动准备
1.月亮变化的图片，台灯，一面涂着黄色、另一面涂着黑色的球，绘画材料若干。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动:
教师：今天老师带来了一个谜语，小朋友们快来猜一猜吧!
有时落山腰，有时挂树梢，
有时像圆镜，有时像镰刀。
（谜底：月亮）
2.集体活动:
（1）讨论月亮。
教师：小朋友们，你们见过月亮吗？月亮是什么样子的呢？你们见过哪些形状的月亮？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
（2）了解月亮的变化。
①教师出示月亮变化的图片。
教师：原来月亮是不停变化的。小朋友，我们一起来看一看月亮是怎么变化的吧！
②每个月月初的时候月亮是弯弯的、细细的，慢慢地月亮会越来越圆；到月中的时候，就会变成一轮圆圆的月亮；渐渐地，圆圆的月亮又会变得越来越细；到了月底又变成一轮弯弯的、细细的月亮了。
（3）演示实验。
①教师准备一盏台灯代表太阳，准备一面涂着黄色、另一面涂着黑色的球代表月亮，让幼儿站在中间代表地球。
②教师拿着“月亮”绕着“地球”转（涂着黄色的一面始终朝向太阳）。请幼儿观察“月亮”的变化，并尝试说一说月亮发生了什么变化。
③让幼儿了解，由于月亮是绕着自己（地球）在转，所以转到不同位置时，自己看到的月亮的形状也就不一样了。
3.课堂活动：
（1）教师播放配套课件，引导幼儿欣赏故事，教师进行讲解，帮助幼儿理解月亮的变化。
（2）教师鼓励幼儿用自己的语言描述对月亮的变化的理解。
4.游戏活动：
教师给幼儿分发绘画材料，让幼儿扮演小裁缝，给月亮姑娘设计一件漂亮的衣裳。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师可将幼儿设计好的月亮姑娘的衣裳粘贴在墙上进行装饰。
2.教师把月亮变化的图片按规律粘贴在墙面上制作主题墙，让幼儿更深入地了解月亮的变化过程和变化规律。