快乐的一家
（幼儿用书第11页）

活动目标
1.观察画面，理解画面内容。
2.能够用“一边……一边……”的句式描述画面内容。
3.愿意积极发言，大胆表达自己的想法。

活动准备
配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师和幼儿一起边唱歌边做身体律动。
教师：小朋友们，刚刚我们在做什么？（唱歌和做律动）我们同时做了两件事情，把这两件事情放在一起可以怎么说呢？（鼓励幼儿大胆发言）
教师：老师今天请来了一位叫朵朵的小朋友和她的家人，我们一起去看看他们在干什么吧！
二、引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容并尝试说句子。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真观看，初步感知画面内容。
2.教师通过提问的方式引导幼儿描述画面内容。
（1）朵朵在吃什么？她同时还坐在沙发上看什么呢？
（2）小男孩在草地上做什么？同时他的嘴巴里还在念什么？
（3）妈妈拿着水壶在干什么？同时在听什么？
（4）爸爸在看什么？同时他在喝什么呢？
3.请幼儿翻开幼儿用书第11页，引导幼儿根据书上的示例，尝试用“一边……一边……”的句式描述画面内容。
教师：朵朵在吃水果，同时还在沙发上看电视，我们可以说“朵朵一边吃水果，一边看电视”。
三、鼓励幼儿交流分享，巩固复习句式。
1.引导幼儿观察周围的环境，继续用“一边……一边……”的句式说一说。
2.教师表演同时做两件事，请幼儿用“一边……一边……”的句式说一说老师在做什么。
四、游戏活动。
请一名幼儿上台表演同时做两件事，然后请其他幼儿观看表演并用“一边……一边……”的句式来说一说该幼儿在做什么。（本环节可轮流请幼儿上台表演） 

活动延伸
请幼儿以《快乐的一家》为主题进行美术创作。鼓励幼儿尽量画出家人同时在做两件事的情境。创作完成后幼儿互相欣赏、交流，并用“一边……一边……”的句式说一说画面内容。