量词歌 
（幼儿用书第4页）

活动目标
1.欣赏儿歌，初步感知量词。
2.能有节奏地朗读儿歌，并认读生字。
3.感受儿歌的趣味性。

活动准备
1.各种数量不同的物品图卡（如：一本书、两支笔、三朵花）。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师以谈话的方式导入本次活动。
教师：小朋友，老师要讲个笑话给你们听。（教师任意讲一个关于用错量词的笑话，如：老师今天早上吃了一车面条，喝了一箱牛奶）
教师：你们觉得好笑吗？为什么好笑？应该怎么说呢？（老师今天早上吃了一碗面条，喝了一盒牛奶）
小结：这些跟在数字后面的词有一个共有的名称，叫做“量词”。不同的量词代表不同的含义，不能用错哦！
二、引导幼儿欣赏儿歌，初步感知量词。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真欣赏。
2.教师分发幼儿用书，请幼儿观察第4页的画面并回答问题，进一步感知量词。
（1）儿歌中提到了哪些事物？（马、牛、小鸭、书、笔、鲜花、树、梨、汽车、旗）
（2）儿歌中的量词都有哪些？（引导幼儿逐句找出其中的量词）你是怎么找到的？（引导幼儿初步感知量词在数词的后面）
3.教师出示各种数量不同的物品图卡，请幼儿尝试用正确的量词描述图卡上的物品。
教师：这些图卡上的物品分别可以用什么量词来描述呢？
三、引导幼儿学习有节奏地朗读儿歌。
1.教师念儿歌，请幼儿跟读。
2.带领幼儿边拍手边有节奏地朗读儿歌。
3.幼儿分组进行儿歌朗诵。
四、认读生字。
教师播放配套课件， 引导幼儿认读生字“鸭”“梨”。
五、游戏活动。
鼓励幼儿迁移生活经验，以接龙的形式说出更多的量词。（如：一袋面粉、一串葡萄等）

活动延伸
请幼儿回家后把儿歌念给家长听。