让乒乓球鼓起来
（幼儿用书第28页）

活动目标
1.对科学探究活动感兴趣。
2.通过实验观察乒乓球是如何鼓起来的。
3.了解热胀冷缩的现象。

活动准备
乒乓球、瘪的乒乓球若干，透明玻璃杯若干，热水。

活动过程
1.导入活动：
教师出示一个乒乓球：这是什么呢？你们有没有玩过？它怎么玩呢？
2.集体活动：
教师出示一个瘪的乒乓球：刚才，老师在玩乒乓球的时候，不小心踩到了乒乓球，把乒乓球踩瘪了，瘪的乒乓球就不能玩了。小朋友们想一想，有什么办法可以让乒乓球恢复成原来的样子呢？
教师：老师要变个小魔术，把这个瘪的乒乓球恢复成原来的样子。
教师出示一杯热水，把瘪的乒乓球放进杯子里：小朋友们，看一看这个乒乓球有什么变化呢？变回原来的样子了吗？为什么？
教师请几位幼儿摸一摸杯子，发现杯子是热的。让幼儿知道乒乓球之所以能恢复到原来的样子是因为被放进了热水中，引导幼儿了解热胀冷缩现象。（如果乒乓球表面有洞洞就不能恢复成原来的样子了）
3.课堂活动：
教师对幼儿进行分组，每组分发一个瘪的乒乓球、一杯热水，让幼儿自己动手操作，尝试让瘪的乒乓球恢复原来的样子。
4.教师评价并总结。

活动延伸
回家后与父母一起观察、了解生活中各种热胀冷缩的现象。