活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能边念儿歌边做手指游戏。
3.感受儿歌的趣味性。

活动准备
经验准备：幼儿吃过饺子。
物质准备：
1.饺子的图片。
2.包饺子的步骤图（擀皮、和馅、包饺子），蒜、醋和香油的图片。
3.饺子皮和饺子馅的头饰若干。

活动过程
一、欣赏图片，参与话题讨论，产生活动兴趣。
教师出示饺子的图片，导入本次活动。
教师：看看图片中是什么食物呀？（饺子）你们吃过饺子吗？知道饺子是怎么做的吗？今天，我们就一起从一首儿歌里了解一下吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师朗读儿歌，引导幼儿认真倾听。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：儿歌中说包饺子要先做什么？再做什么？然后做什么？饺子包好了就要准备调料啦！先砸点什么？然后再倒点醋和什么呢？（随幼儿回答，教师将相应的图片粘贴在黑板上）香喷喷的饺子你们想给谁吃呀？
3.教师再次朗读儿歌，并一边念儿歌一边用手指出黑板上相应的图片，帮助幼儿进一步理解儿歌内容。
三、学念儿歌，并尝试边念儿歌边做手指游戏。
1.教师念儿歌，引导幼儿跟读数遍。
2.待幼儿熟悉儿歌后，鼓励幼儿独立朗读儿歌。
3.教师示范边念儿歌边做手指游戏，鼓励幼儿尝试跟做。
4.请幼儿分组进行练习，熟悉儿歌内容和手指游戏的动作。
5.鼓励幼儿上台进行表演，教师及时予以肯定和表扬。
四、玩“包饺子”的游戏。
请幼儿戴上饺子皮或饺子馅的头饰，手拉手围成一个圆圈，一边顺时针走一边念儿歌。待儿歌结束后，教师指导戴着饺子皮头饰的幼儿抱一名戴着饺子馅头饰的幼儿，二人站在一起成为一个“饺子”。教师走到这些“饺子”跟前，问问他们是什么馅的“饺子”，然后做吃的动作，表示把“饺子”吃了。

活动延伸
请幼儿回家后和家人一起学着包饺子。

活动资源
儿歌《包饺子》
擀擀皮儿，和和馅儿，
捏捏饺子，砸砸蒜儿，
倒点香油，倒点醋，
香喷喷的饺子给谁吃？