活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能够边念儿歌边做动作。
3.喜欢念儿歌。

活动准备
经验准备：幼儿吃过豆子、饺子、包子。

物质准备：
1.豆子、饺子、包子的图片各一张，自制厨师帽一顶。
2.配套课件《豆子饺子包子》。

活动过程
一、迁移生活经验，产生活动兴趣。
教师依次出示豆子、饺子、包子的图片，导入本次活动。
教师：小朋友们知道这些食物分别是什么吗？你们吃过这几种食物吗？老师把这几种食物编成了一首有趣的儿歌，一起来听一听吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：豆子是怎么做出来的？饺子是怎么做出来的？包子又是怎么做出来的呢？
3.鼓励幼儿自由模仿炒豆子、捏饺子、包包子的动作。
教师：炒豆子是怎么炒的？谁来表演一下？捏饺子、包包子又可以用什么动作来表现呢？
三、尝试边念儿歌边做动作。
1.教师边念儿歌边做动作，鼓励幼儿尝试模仿教师的动作。
2.待幼儿熟悉儿歌后，教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
四、玩“我是小厨师”的游戏。
教师请个别幼儿上台，并给上台的幼儿戴上厨师帽，鼓励该幼儿边念儿歌边做动作进行表演，其他幼儿欣赏表演并及时予以掌声鼓励。

活动延伸
在美工区投放橡皮泥和超轻黏土，让幼儿进行“捏饺子、包包子”的泥工活动，体验捏饺子、包包子的快乐。
 
活动资源
儿歌《豆子饺子包子》
炒豆子，炒炒炒；
捏饺子，捏捏捏；
包包子，包包包。