活动目标
1.欣赏歌曲，理解歌词内容。
2.能够带上表情与动作表演歌曲。
3.喜欢歌曲表演活动。

活动准备
经验准备：幼儿吃过蛋糕。
物质准备：
1.小猪、袋鼠、老虎的图片各一张，蛋糕的图片，奖励贴纸若干。
2.配套课件《肚子饿得咕咕叫》。

活动过程
一、分享吃蛋糕的经历，产生活动兴趣。
教师出示蛋糕的图片，激发幼儿兴趣。
教师：看，这是什么？（蛋糕）你们喜欢吃蛋糕吗？有一些小动物也喜欢吃蛋糕，一起来看看都有哪些小动物吧！
二、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲。
教师：歌曲中出现了哪些小动物？（随幼儿回答，教师将相应的动物图片粘贴在黑板上）
2.通过提问，帮助幼儿理解歌词内容。
教师：小猪、袋鼠、老虎，它们怎么了？它们看见了什么？是怎么吃的呢？谁来模仿一下它们吃蛋糕的样子？    
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿认真倾听，进一步熟悉歌曲内容。
三、学唱歌曲。
1.教师逐句教幼儿唱歌曲。
2.教师完整地演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。
3.鼓励幼儿尝试独立演唱歌曲。
四、尝试带上表情与动作来表演歌曲。
1.教师带领幼儿根据歌曲内容创编动作。
教师：小猪、袋鼠和老虎分别长什么样？可以用什么动作来表现？（教师可提醒幼儿模仿黑板上小动物的图片做动作）想一想，小动物们肚子饿得咕咕叫时，表情是什么样的？“肚子饿得咕咕叫”可以用什么动作来表现呢？当小动物们看到了一个大蛋糕，表情又是什么样的？谁来模仿一下小动物们“啊呜啊呜”吃蛋糕的样子？
2.教师播放配套课件，带领幼儿进行歌曲表演。
教师：现在，让我们一起带上表情与动作来演唱这首有趣的歌曲吧！
3.鼓励幼儿集体表演歌曲，教师对表演得好的幼儿给予贴纸奖励。

活动延伸
将幼儿表演时的情景拍下来，并将照片粘贴在主题墙上，供幼儿欣赏。

活动资源
简谱《肚子饿得咕咕叫》